1 總則

1.1 目的

為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校各類突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生的生命與財產(chǎn)安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，制定本預(yù)案。

1.2 編制依據(jù)

《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國集會游行示威法》、《中華人民共和國集會游行示威法實(shí)施條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《安徽省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《樅陽縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件。

1.3 適用范圍

本預(yù)案適用于學(xué)校各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。本預(yù)案所指的突發(fā)事件，主要包括以下幾個方面：

1.3.1 學(xué)校突發(fā)群體性事件。包括學(xué)校師生的各種非法集會、游行、示威、請愿以及集體罷餐、罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件，各種非法傳教活動、政治性活動，針對師生的各類恐怖襲擊事件，師生非正常死亡、失蹤等可能會引發(fā)影響校園和社會穩(wěn)定的事件等。

1.3.2 突發(fā)公共衛(wèi)生事件。包括學(xué)校內(nèi)發(fā)生并造成或者可能造成學(xué)校師生健康嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，或?qū)W校所在地區(qū)發(fā)生的、可能對學(xué)校師生健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

1.3.3 事故災(zāi)害事件。包括學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)、建筑物倒塌、擁擠踩踏等重大安全事故，校園重大交通安全事故，大型群體活動公共安全事故，造成重大影響和損失的后勤供水、電、氣等事故，重大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故，影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其他突發(fā)災(zāi)難事故等。

1.3.4 自然災(zāi)害事件。包括洪水、地質(zhì)滑坡、地震災(zāi)害以及由地震誘發(fā)的各種次生災(zāi)害等。

1.3.5 影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其他突發(fā)事件。

1.4 工作原則

1.4.1預(yù)防為本，及時控制，常抓不懈。堅持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛排查整改和調(diào)處機(jī)制，強(qiáng)化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。要把突發(fā)事件控制在最小范圍內(nèi)，避免造成校園秩序失控和混亂。

1.4.2分級負(fù)責(zé)，屬地管理。發(fā)生突發(fā)事件后，按屬地管理原則，學(xué)校要在樅陽鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時報告縣教體局。

校長是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定“第一責(zé)任人”。

1.4.3系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生公共事件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級行政部門、班主任、學(xué)校每位老師等都要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控的處置工作格局。

1.4.4區(qū)分性質(zhì)，依法處置。堅持從保護(hù)師生生命和財產(chǎn)安全的角度出發(fā)，按照國家相關(guān)法律法規(guī)和政策，綜合運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解等方法處置學(xué)校突發(fā)事件。要嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，引導(dǎo)師生和群眾以理性合法的方式表達(dá)訴求，防止矛盾激化和事態(tài)擴(kuò)大。

1.4.5加強(qiáng)保障，重在建設(shè)。從制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強(qiáng)保障措施。在經(jīng)費(fèi)保障、力量部署等方面加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)，增強(qiáng)工作實(shí)力，提高工作效率。

1.5 突發(fā)事件的級別劃定

學(xué)校突發(fā)事件按照事件的緊迫程度、形成的規(guī)模、行為方式和激烈程度、可能造成的危害和影響、可能蔓延發(fā)展的趨勢等由高到低一般分為：特別重大事件（Ⅰ級）、重大事件（Ⅱ級）、較大事件（Ⅲ級）、一般事件（Ⅳ級）。

特別重大事件（Ⅰ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《安徽省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《樅陽縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案特別重大事件（Ⅰ級）標(biāo)準(zhǔn)，需要由縣委、縣政府統(tǒng)一組織、指揮、協(xié)調(diào)，調(diào)度各方面資源和力量進(jìn)行應(yīng)急處置的學(xué)校突發(fā)事件。

重大事件（Ⅱ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《安徽省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《樅陽縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案重大事件（Ⅱ級）標(biāo)準(zhǔn)，需要縣委、縣政府統(tǒng)一組織，調(diào)動教育系統(tǒng)以外力量和資源進(jìn)行聯(lián)合處置的學(xué)校突發(fā)事件。

 較大事件（Ⅲ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《安徽省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《樅陽縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案較大事件（Ⅲ級）標(biāo)準(zhǔn)，需要市教體局調(diào)度教育系統(tǒng)的力量和資源處置的學(xué)校突發(fā)事件。

 一般事件（Ⅳ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《安徽省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《樅陽縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案一般事件（Ⅳ級）標(biāo)準(zhǔn)，縣教體局、學(xué)校能夠處置的突發(fā)事件。

 要根據(jù)事件的發(fā)展趨勢動態(tài)調(diào)整事件級別，以不斷調(diào)整應(yīng)急措施和方案，加大應(yīng)急處置力度，提高應(yīng)急處置工作的針對性、時效性。

2 應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)

 2.1 學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急指揮部

 指揮長：校長

 副指揮長：分管副校長及其他黨委委員

 成員：辦公室、安全辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處、資助辦、信息中心、工會、團(tuán)委等二級機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)同志。

 學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)指揮部的主要職責(zé)：在縣教體局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過校長辦公會研究、決定和部署學(xué)校特別重大、重大突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng)行動；在預(yù)測學(xué)校將要發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生特別重大、重大突發(fā)事件時，啟動學(xué)校相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織、指揮應(yīng)急處置工作；在處理突發(fā)事件過程中，協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系，當(dāng)突發(fā)事件超過學(xué)校處置權(quán)限和能力時，依程序向縣教體局報告，請求支持、配合；部署和總結(jié)學(xué)校年度應(yīng)急管理工作。

 2.2 學(xué)校應(yīng)急指揮部辦公室及主要職責(zé)

 學(xué)校應(yīng)急指揮部辦公室設(shè)在安全辦，分管副校長兼任辦公室主任，辦公室、安全辦主要負(fù)責(zé)同志任副主任。應(yīng)急指揮部日常工作由安全辦承擔(dān)。

學(xué)校應(yīng)急指揮部辦公室的主要職責(zé)：履行值守應(yīng)急、信息匯總、綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用。及時收集和分析相應(yīng)的數(shù)據(jù)和工作情況，提出處理各類突發(fā)事件的指導(dǎo)意見和具體措施報學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查學(xué)校各部門的應(yīng)急管理工作，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)；督促各部門根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

 3 預(yù)防與預(yù)警機(jī)制

 3.1 預(yù)防預(yù)警信息

 建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。

 3.1.1 信息報送原則

 ⑴迅速：最先發(fā)現(xiàn)或接到發(fā)生突發(fā)事件的老師或班主任應(yīng)在第一時間內(nèi)向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急指揮部報告，學(xué)校要及時向樅陽縣政府和縣教體局報告，不得延報。書面信息在1小時以內(nèi)報送。

⑵準(zhǔn)確：信息內(nèi)容要客觀翔實(shí)，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。先期報告事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、基本狀況等。

 ⑶續(xù)報：在事件情況發(fā)生變化后，續(xù)報時要對事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、規(guī)模、起因、造成的影響及嚴(yán)重程度、發(fā)展趨勢及可能造成的進(jìn)一步危害、現(xiàn)場處置情況、急需幫助解決的問題等作進(jìn)一步補(bǔ)充核實(shí)后再全面報送，事件持續(xù)時間較長時，要連續(xù)跟蹤反饋事件處置重要進(jìn)展情況，直至最終處理結(jié)果。

 3.1.2 信息報送機(jī)制

 ⑴緊急電話報告系統(tǒng)

 收到發(fā)生突發(fā)事件情況報告后，學(xué)校應(yīng)急指揮部辦公室按信息報告程序報學(xué)校分管副校長和校長，并及時將分管副校長和校長作出的處置意見傳達(dá)給有關(guān)處室。

 ⑵緊急文件報送系統(tǒng)

 突發(fā)事件執(zhí)行電話報告后，學(xué)校應(yīng)急指揮部辦公室立即書面正式報學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長、辦公室主任及副主任，并按照相關(guān)預(yù)案和領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作。重大信息，辦公室要根據(jù)學(xué)校應(yīng)急指揮部意見，形成專題書面報告，報告縣教體局。

 3.1.3 應(yīng)急信息的主要內(nèi)容

 ⑴事件發(fā)生的基本情況，包括時間、地點(diǎn)、規(guī)模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況；

 ⑵事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評估；

 ⑶事發(fā)時已采取的措施；

 ⑷校內(nèi)外公眾及媒體等各方面的反應(yīng)；

 ⑸事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過程和結(jié)果；

 ⑹需要報送的其他事項。

 3.2 預(yù)防預(yù)警行動

 3.2.1 在學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，各處室應(yīng)結(jié)合工作職責(zé)落實(shí)人員，明確責(zé)任，把各項工作和要求落實(shí)到實(shí)處。

 3.2.2學(xué)校各部門要完善預(yù)測預(yù)警機(jī)制，定期對各種可能引發(fā)突發(fā)事件的預(yù)測預(yù)警信息進(jìn)行綜合分析，并及時上報學(xué)校。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組各成員處室要結(jié)合職責(zé)和業(yè)務(wù)工作，定期向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提出相應(yīng)的預(yù)測報告。

3.2.3 學(xué)校建立安全“吹哨人”制度，鼓勵老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告，對有效避免安全事故發(fā)生或者大幅降低危害性的“吹哨人”于以獎勵，包括精神和物質(zhì)獎勵。

 3.3 信息發(fā)布

嚴(yán)格按照國家和省委、省政府、縣委、縣政府的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行教育系統(tǒng)突發(fā)事件信息發(fā)布，區(qū)分不同情況，把握信息發(fā)布和輿論的主動權(quán)。信息發(fā)布要全面、客觀、準(zhǔn)確、及時，執(zhí)行新聞發(fā)言人制度。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的新聞發(fā)布工作由學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)材料，學(xué)校辦公室組織實(shí)施。

 4 應(yīng)急預(yù)案啟動標(biāo)準(zhǔn)和響應(yīng)程序

 4.1 特別重大事件（Ⅰ級）應(yīng)急響應(yīng)

 特別重大事件（Ⅰ級）發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相關(guān)專項預(yù)案，同時報請縣教體局啟動專項預(yù)案，并在縣專項應(yīng)急處置指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)下，具體組織、協(xié)調(diào)和督促下，學(xué)校開展現(xiàn)場應(yīng)急處置工作。應(yīng)急處置情況及時報縣教體局。

 4.2 重大事件（Ⅱ級）應(yīng)急響應(yīng)

 重大事件（Ⅱ級）發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即報請縣教體局啟動專項預(yù)案，并在縣專項應(yīng)急處置指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)下，具體組織、協(xié)調(diào)和督促下，學(xué)校開展現(xiàn)場應(yīng)急處置工作。應(yīng)急處置情況及時報縣教體局。

 4.3 較大事件（Ⅲ級）應(yīng)急響應(yīng)

 較大事件（Ⅲ級）發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即報請縣教體局啟動預(yù)案，學(xué)校在樅陽縣黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教體局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任科室指導(dǎo)、協(xié)助下開展處置工作，并將處置情況及時報教體局辦公室。

 4.4 一般事件（Ⅳ級）應(yīng)急響應(yīng)

 一般事件（Ⅳ級）發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即開展處置工作，并將處置情況及時報教體局辦公室。

 學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組隨時掌握有關(guān)情況，并及時報縣教體局，視事件性質(zhì)和發(fā)展趨勢，決定是否按Ⅲ級事件處置。

5 應(yīng)急結(jié)束

 5.1 突發(fā)事件已基本結(jié)束，應(yīng)急處置工作即告結(jié)束。

 5.2 突發(fā)事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，學(xué)校要做好應(yīng)急處置的總結(jié)工作。

 5.3 重大、特別重大突發(fā)事件由縣委或縣政府應(yīng)急工作指揮部宣布應(yīng)急結(jié)束。一般和較大突發(fā)事件由縣教體局宣布應(yīng)急結(jié)束。

 5.4 突發(fā)事件處置工作結(jié)束后，應(yīng)將情況及時通知參與應(yīng)急處置的各相關(guān)部門，必要時通過新聞媒體同時向社會發(fā)布應(yīng)急結(jié)束消息。

6 后期處置

6.1  善后處置

善后處置工作主要學(xué)校應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)實(shí)施。

6.2 調(diào)查和總結(jié)

重大、特別重大突發(fā)事件由縣教體局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成立事件原因調(diào)查小組，組織專家調(diào)查和分析事故發(fā)生的原因和發(fā)展趨勢，預(yù)測事故后果。對責(zé)任事故，要追究學(xué)校相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

一般、較大突發(fā)事件的調(diào)查和總結(jié)工作由學(xué)校組織實(shí)施，對事件責(zé)任人的責(zé)任追究情況及時報送縣教體局。

7 應(yīng)急保障

 7.1 信息保障

學(xué)校建立健全并落實(shí)突發(fā)事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方式方便快捷，確保信息報送渠道安全暢通。

 7.2 物資保障

 學(xué)校建立處置突發(fā)事件的物資儲備，保障妥善處置突發(fā)事件的物資充足，并做到物資存放合理，通道暢通，運(yùn)輸便利、安全。特殊應(yīng)急物資應(yīng)由專人包管，保證物資、器材的完好和可使用性。

 7.3 資金保障

 學(xué)校保障公共事件應(yīng)急處置所需經(jīng)費(fèi)。

 7.4 人員保障

學(xué)校組建突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)備隊，一旦啟動預(yù)案，立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊按照突發(fā)事件的具體情況和應(yīng)急處置工作要求及時調(diào)整成員組成。學(xué)校的預(yù)備隊主要由學(xué)校安全保衛(wèi)、校醫(yī)和不在處置突發(fā)事件的教師組成。

 8 宣傳教育、培訓(xùn)和演練

 8.1 宣傳教育

學(xué)校充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等渠道組織開展應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、自護(hù)等應(yīng)急知識的宣傳，做好安全教育進(jìn)課堂教學(xué)，增強(qiáng)教師和學(xué)生的防范意識，學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急基本知識和技能。

 8.2 培訓(xùn)

學(xué)校開展教師和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件相關(guān)知識的培訓(xùn)。將突發(fā)事件預(yù)防、應(yīng)急指揮、綜合協(xié)調(diào)等作為重要內(nèi)容，以增強(qiáng)教師、學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

 8.3 演練

 8.3.1 學(xué)校積極開展應(yīng)急處置教師隊伍的技能培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行1－2次應(yīng)急模擬演練，提高協(xié)同作戰(zhàn)和快速反應(yīng)能力。

 8.3.2學(xué)校定期組織應(yīng)對突發(fā)事件的演習(xí)。應(yīng)急演習(xí)包括準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三各階段。通過應(yīng)急演習(xí)，培訓(xùn)應(yīng)急隊伍、落實(shí)崗位責(zé)任、熟悉應(yīng)急工作的指揮機(jī)制、決策、協(xié)調(diào)和處置程序，識別資源需求、評價應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)、檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。

 8.3.3學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行火災(zāi)發(fā)生時的人員疏散演習(xí)。使廣大師生熟悉緊急情況下逃生的路線，了解緊急情況發(fā)生時聽從指揮、遵守紀(jì)律的重要性。

9 附則

9.1 預(yù)案管理

 本預(yù)案由學(xué)校校長室制定，并發(fā)布實(shí)施和解釋。

 本預(yù)案生效實(shí)施后，學(xué)校各處室要結(jié)合本預(yù)案規(guī)定的工作職責(zé)，制定相應(yīng)的實(shí)施應(yīng)急預(yù)案工作方案。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況的變化，及時修訂本預(yù)案。

 9.2 發(fā)布實(shí)施

 本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。